Maturation vs Apprentissage
La principale différence entre la maturation et l'apprentissage est que l'apprentissage passe par l'expérience, les connaissances et la pratique, tandis que la maturation vient de l'intérieur de l'individu au fur et à mesure qu'il grandit et se développe. La maturation et l'apprentissage sont des concepts interdépendants, qui sont différents les uns des autres. Les psychologues se sont vivement intéressés à l'étude du processus de maturation et d'apprentissage chez les êtres humains. Selon les psychologues, l'apprentissage est un processus qui se traduit par un changement de comportement chez l'individu. La maturation, d'autre part, est un processus où l'individu apprend à réagir aux situations de manière appropriée. À travers cet article, examinons les différences entre la maturation et l'apprentissage.
Qu'est-ce qu'apprendre ?
L'apprentissage peut être simplement défini comme les connaissances acquises par l'étude. Il s'agit d'une définition assez étroite car elle positionne l'apprentissage dans le contexte éducatif. Cela peut être formel ou informel. L'éducation formelle comprend l'éducation scolaire. Imaginez que vous êtes dans une salle de classe. En fonction de votre âge et de vos capacités, l'enseignant transmet de nouvelles connaissances à l'élève. Il s'agit d'une forme de processus d'apprentissage. Cependant, l'apprentissage va au-delà de la salle de classe. L'enfant est bombardé d'informations par différents agents. Grâce à la télévision, aux journaux, au comportement des autres, l'enfant acquiert de nouvelles connaissances.
Les psychologues définissent l'apprentissage d'une manière différente. Selon eux, l'apprentissage se traduit par une modification du comportement individuel par l'expérience. Tout au long de notre vie, nous apprenons de nouvelles choses. Ce processus se déroule de la naissance elle-même jusqu'à la mort. En tant que petits enfants, nous apprenons à marcher, à parler, à manger, puis nous passons à une compréhension plus élaborée du monde qui nous entoure. Dans le contexte psychologique, ce sont les comportementalistes qui se sont principalement concentrés sur l'apprentissage humain, car ils croyaient que le comportement humain est le produit de l'apprentissage.
Qu'est-ce que la maturation ?
La maturation peut être définie comme l'acte de mûrir. Cela fait non seulement référence à la croissance physique qu'un individu rencontre en vieillissant, mais aussi à la capacité de se comporter, d'agir et de réagir de manière appropriée. En ce sens, le concept de maturation va au-delà de la croissance physique pour englober d'autres aspects tels que la croissance émotionnelle et mentale. Les psychologues croient que la maturité vient avec la croissance et le développement individuels. C'est un processus qui se déroule tout au long de notre vie d'adulte, préparant l'individu à de nouvelles situations. Chaque situation prépare l'individu à une situation.
Contrairement à l'apprentissage qui s'appuie sur l'expérience et la pratique pour créer un changement de comportement individuel, la maturation ne nécessite pas de tels facteurs. Elle s'acquiert par les changements que subit l'individu, ou la croissance individuelle.
La maturation comprend la croissance physique, mentale et émotionnelle
Quelle est la différence entre Maturation et Apprentissage ?
Définitions de la maturation et de l'apprentissage:
• L'apprentissage est un processus qui entraîne un changement de comportement chez l'individu.
• La maturation est un processus par lequel l'individu apprend à réagir aux situations de manière appropriée.
Processus:
• L'apprentissage se fait par la pratique et l'expérience.
• La maturation passe par la croissance et le développement individuels.
stimuli externes:
• L'apprentissage est une réponse à des stimuli externes qui entraînent un changement individuel.
• La maturation n'a pas besoin de stimuli externes.
Maturation et Apprentissage:
• La maturation influence le processus d'apprentissage. Si un individu n'a pas atteint le niveau de maturité nécessaire, on ne peut pas s'attendre à un comportement d'apprentissage particulier.
