Différence entre l'évaluation formelle et informelle

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Différence entre l'évaluation formelle et informelle
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Anonim

Évaluation formelle vs informelle

Les évaluations sont des outils importants qui aident les enseignants à mieux comprendre les graphiques d'apprentissage de leurs élèves. Les évaluations aident les enseignants à mieux évaluer leurs élèves pour savoir s'ils comprennent ou non les leçons afin qu'ils soient en mesure de prendre les bonnes décisions. Il existe deux principaux types d'évaluations, à savoir les évaluations formelles et informelles. Il existe des différences entre les évaluations formelles et informelles qui les rendent toutes deux aussi importantes pour les enseignants que pour les éducateurs. Par conséquent, il est important de connaître la différence entre l'évaluation formelle et informelle.

Qu'est-ce que l'évaluation formelle ?

Comme leur nom l'indique, les évaluations formelles sont des moyens formels de découvrir ce qu'un élève a appris ou amélioré au cours de la période d'enseignement. Il s'agit notamment d'examens, de tests de diagnostic, de tests de rendement, de tests de dépistage et d'intelligence, etc. Toutes les évaluations formelles ont des méthodes normalisées d'administration des tests. Ils ont également une méthode formelle de notation ainsi que d'interprétation de ces notes permettant ainsi à l'enseignant d'évaluer la performance ou le niveau de compétence d'un élève de manière assez succincte. Dans un manuel scolaire à la fin de chaque leçon, il existe différents types d'exercices destinés à évaluer si l'élève a appris le concept présenté dans la leçon et s'il peut résoudre les problèmes en fonction de la matière. Il existe des modèles de bonnes ou de mauvaises réponses, et un élève est noté en fonction de ses réponses dans une feuille de réponses.

Différence entre l'évaluation formelle et informelle
Différence entre l'évaluation formelle et informelle

La performance des élèves sur les outils formels d'évaluation permet aux enseignants de savoir instantanément où se situent les élèves les uns par rapport aux autres et aussi par rapport aux consignes qu'ils donnent. Ces types d'outils d'évaluation aident également à motiver les étudiants à obtenir des scores plus élevés afin d'être récompensés pour leurs performances, tandis que ces récompenses, à leur tour, encouragent les étudiants à s'améliorer également à l'avenir.

Qu'est-ce que l'évaluation informelle ?

Les outils d'évaluation informels sont des outils qui peuvent juger et évaluer les performances et les niveaux de compétence des élèves sans recourir à des tests standardisés et à des modèles de notation. Il n'existe pas d'outils standardisés pour mesurer ou évaluer les performances de ces outils d'évaluation. Les meilleurs exemples d'évaluations informelles sont les projets, les expériences et les présentations données par les étudiants dans les salles de classe et sur d'autres plates-formes. Certains considèrent également le débat et l'enseignement par les pairs comme des exemples d'évaluations informelles. Une façon d'évaluer les compétences des élèves est de leur poser des questions auxquelles ils doivent répondre devant d'autres élèves.

Présentations
Présentations

Quelle est la différence entre l'évaluation formelle et informelle ?

• Les évaluations formelles évaluent les performances des élèves sur la base de leurs notes à des tests standardisés, tandis que les évaluations informelles sont de nature qualitative et ne disposent pas d'outils d'évaluation standardisés.

• Parfois, s'arrêter entre les cours et observer les étudiants, pour voir leur niveau d'implication, peut être un moyen d'évaluation informelle alors que les tests, quiz, essais, rapports de laboratoire, etc. restent des outils importants d'évaluation formelle.

• Les évaluations formelles sont standardisées et comportent des critères d'évaluation, tandis que les évaluations informelles sont subjectives et il n'existe aucun critère pour évaluer la performance.

Certains élèves deviennent nerveux lorsqu'ils passent des évaluations formelles et ne réalisent pas leur véritable potentiel, tandis que d'autres élèves deviennent nerveux lorsque l'enseignant leur demande soudainement de répondre. Par conséquent, les enseignants doivent disposer d'un mélange sain des deux types d'évaluations pour évaluer les compétences de leurs élèves.

Photos par: Alberto G. (CC BY 2.0, vastateparksstaff (CC BY 2.0)

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