La principale différence entre les modèles de curriculum de Tyler et de Wheeler est que le modèle de Tyler se compose de quatre concepts qui partent d'objectifs et se terminent par une évaluation, tandis que le modèle de Wheeler se compose de cinq concepts qui commencent par des objectifs, des buts et objectifs et aboutit à l'évaluation.
Les modèles Tyler et Wheeler sont tous deux adaptés par de nombreux éducateurs du monde entier pour développer des programmes.
Qu'est-ce que le Tyler Model of Curriculum ?
Le modèle Tyler a été développé par Ralph Tyler dans les années 1940. Ce modèle est développé comme un modèle linéaire qui se compose d'objectifs, de sélection d'expérience d'apprentissage, d'organisation d'expérience d'apprentissage et d'évaluation.
Le modèle de curriculum de Tyler propose des activités d'apprentissage interactives pour les élèves. Cela donne aux étudiants une chance d'interaction sociale ainsi que de développement émotionnel. Grâce à ce modèle de programme, les élèves ont la possibilité d'explorer leurs propres intérêts. De même, le modèle Tyler est considéré comme une approche formelle de l'enseignement, et il se concentre essentiellement sur l'engagement actif des étudiants plutôt que sur l'interaction passive dans les activités.
Qu'est-ce que le modèle de curriculum de Wheeler ?
Le modèle de programme Wheeler a été développé par le pédagogue D. K Wheeler. Ce modèle a été développé en tant que modèle cyclique et se compose de cinq étapes. Ce modèle peut être identifié comme une amélioration du modèle introduit par Ralph Tyler. Les cinq concepts de ce modèle sont les buts, les buts et les objectifs, la sélection des expériences d'apprentissage, la sélection du contenu, l'organisation et l'intégration des expériences et l'évaluation.
Comme le suggère ce modèle, les étudiants sont motivés par les opportunités offertes et orientent le développement des compétences. En utilisant ce modèle dans le processus d'enseignement et d'apprentissage, les enseignants permettent aux élèves d'identifier leurs propres intérêts et compétences. En même temps, cela offre aux étudiants la possibilité d'améliorer leurs intérêts. Ce modèle propose que les étudiants soient motivés par les opportunités offertes pour explorer leurs intérêts particuliers. En explorant les intérêts des étudiants, ce modèle permet aux étudiants de travailler dans les domaines qui les intéressent. En plus d'offrir aux étudiants des opportunités d'explorer leurs propres intérêts, il fournit également des conseils aux étudiants si nécessaire. L'instruction et l'implication des enseignants sont également importantes dans les situations requises.
Quelle est la différence entre le modèle de curriculum de Tyler et Wheeler ?
Les modèles de Tyler et de Wheeler sont tous deux adaptés dans l'élaboration des programmes. le différence clé entre le modèle de Tyler et le modèle de curriculum de Wheeler est que le Le modèle de Tyler est un modèle linéaire composé de quatre concepts, tandis que le modèle de Wheeler est un modèle de programme composé de cinq concepts. Le modèle Tyler a été développé par Ralph Tyler, le modèle Wheeler a été développé par D. K Wheeler.
De plus, le modèle Tyler vise essentiellement à offrir aux élèves la liberté de choisir ce qu'ils apprennent, tandis que le modèle Wheeler vise à motiver les élèves sur les possibilités d'apprentissage qui leur sont offertes. L'engagement actif et l'interaction des étudiants sont encouragés par les théories du modèle Tyler, tandis que le modèle Wheeler offre aux apprenants des opportunités de découvrir leurs propres intérêts et de les développer. Cependant, le modèle Wheeler nécessite l'engagement des enseignants si nécessaire.
Le tableau suivant résume la différence entre le modèle de curriculum de Tyler et Wheeler.
Résumé – Tyler vs Wheeler Model of Curriculum
La principale différence entre les modèles de curriculum de Tyler et de Wheeler est que le modèle de Tyler comprend fondamentalement quatre concepts et qu'il s'agit d'un modèle linéaire adapté au développement du curriculum, alors que le modèle de Wheeler comprend cinq théories et que ce modèle a été développé comme un modèle cyclique.
