La principale différence entre les cycles de réflexion de Kolb et de Gibbs réside dans leurs étapes. Le cycle réflexif de Kolb comporte quatre étapes: expérience concrète, observation réflexive, conceptualisation abstraite et expérimentation active. Le cycle de réflexion de Gibbs comporte six étapes: description, sentiments, évaluation, analyse, conclusion et plan d'action
Le cycle réflexif de Kolb et le cycle réflexif de Gibbs sont utilisés dans les situations d'apprentissage. Le cycle de Gibbs, également connu sous le nom de modèle itératif, est une extension du cycle de Kolb, connu sous le nom de modèle d'apprentissage expérientiel. David Kolb a introduit le cycle de réflexion Kolb pour les éducateurs afin de revoir leur enseignement et pour un développement continu. Graham Gibbs a créé le cycle de réflexion de Gibbs pour structurer l'apprentissage à partir des expériences.
Qu'est-ce que le cycle réflexif de Kolb ?
Le cycle réflexif de Kolb est un modèle qui met en évidence l'importance de la composante réflexive dans un cycle d'apprentissage expérientiel basé sur quatre étapes. David Kolb a publié ce cycle réflexif en 1984. Ceci est également connu sous le nom d'apprentissage expérimental. Cette théorie est principalement centrée sur le processus cognitif de l’apprenant. Il comporte deux sections: un cycle d'apprentissage en quatre étapes et quatre styles d'apprentissage distincts.
Section 1: Cycle d'apprentissage
- Expérience concrète – avoir une expérience ou faire quelque chose; aussi, réinterprétation de l'expérience existante
- Observation réflexive - réflexion sur l'expérience
- Conceptualisation abstraite: apprendre de l'expérience, apprendre de nouvelles idées ou modifier l'expérience
- Expérimentation active - planification basée sur ce qui a été appris et voir ce qui se passe
Section 2: Styles d'apprentissage
- Divergeant – regarde les choses sous différents angles – émotionnel, imaginatif, intéressé par la culture et les gens, aime collecter des informations, préfère travailler en groupe et ouvert d'esprit
- Assimiler - comme dans les concepts abstraits et les idées, la lecture, les conférences et les théories
- Convergent – comme résoudre des problèmes, appliquer des théories apprises pour résoudre des problèmes pratiques et expérimenter de nouvelles idées et aimer la technologie
- Accommodant – aime les nouvelles expériences et les nouveaux défis et s'appuie sur l'intuition plutôt que sur la logique.
Qu'est-ce que le cycle de réflexion de Gibbs ?
Le cycle de réflexion de Gibbs fournit une structure pour apprendre à partir des expériences. Cela a été amélioré par Graham Gibbs en 1988. Il l'a inclus dans son livre "Learning By Doing".
Ce cycle de réflexion a un cadre pour examiner les expériences, en particulier celles que les gens vivent régulièrement, et aide à permettre aux gens d'apprendre et de planifier des choses à partir de ces expériences qui se sont bien ou mal déroulées. Pour cette raison, les gens comprennent également ce qu'ils pourraient bien faire à l'avenir. C'est une façon de montrer aux gens qu'ils doivent apprendre de leur situation.
Le cycle de réflexion de Gibbs comporte six étapes. Ce sont la description, les sentiments, l'évaluation, l'analyse, la conclusion et le plan d'action. Ci-dessous sont mentionnées ces six étapes, y compris quelques questions qui aident les gens à bien comprendre la situation.
Description de l'expérience
- Quand et où est-ce arrivé ?
- Pourquoi étais-je là ?
- Qui d'autre était là ?
- Que s'est-il passé ?
- Qu'est-ce que j'ai fait ?
- Qu'est-ce que les autres ont fait ?
- Quel a été le résultat de cette situation ?
Sentiments et réflexions sur l'expérience
- Qu'est-ce que je ressentais avant que cette situation ne se produise ?
- Qu'ai-je ressenti pendant que cette situation se produisait ?
- Qu'est-ce que j'ai ressenti après la situation ?
- Qu'est-ce que je pense de la situation maintenant ?
Évaluation de l'expérience, à la fois bonne et mauvaise
- Qu'est-ce qui était positif dans cette situation ?
- Qu'est-ce qui était négatif ?
- Qu'est-ce qui s'est bien passé ?
- Qu'est-ce qui ne s'est pas si bien passé ?
Analyse pour donner un sens à la situation
- Pourquoi les choses se sont-elles bien passées ?
- Pourquoi ça ne s'est pas bien passé ?
- Quel sens puis-je donner à la situation ?
- Quelles connaissances, les miennes ou celles des autres, peuvent m'aider à comprendre la situation ?
Conclusion sur ce qu'une personne a appris et ce qu'elle aurait pu faire différemment
- Comment cela aurait-il pu être une expérience plus positive pour toutes les personnes impliquées ?
- Si j'étais à nouveau confronté à la même situation, que ferais-je différemment ?
- Quelles compétences dois-je développer pour mieux gérer ce type de situation ?
Plan d'action sur la façon dont une personne réagirait à des situations similaires à l'avenir, ou changements généraux qu'elle pourrait trouver appropriés
- Si je devais refaire la même chose, que ferais-je différemment ?
- Comment vais-je développer les compétences requises ?
Quelle est la différence entre le cycle de réflexion de Kolb et de Gibbs ?
Le cycle réflexif de Kolb est un modèle qui met en évidence l'importance de la composante réflexive dans le cycle d'apprentissage expérientiel, tandis que le cycle réflexif de Gibbs fournit une structure à l'apprentissage à partir des expériences. Le cycle réflexif de Kolb comporte quatre étapes: expérience concrète, observation réflexive, conceptualisation abstraite et expérimentation active. Le cycle réflexif de Gibbs comporte six étapes: description, sentiments, évaluation, analyse, conclusion et plan d'action. C'est donc la principale différence entre le cycle de réflexion de Kolb et celui de Gibbs.
L'infographie ci-dessous répertorie les différences entre les cycles de réflexion de Kolb et de Gibbs sous forme de tableau pour une comparaison côte à côte.
Résumé - Cycle de réflexion Kolb vs Gibbs
Le cycle réflexif de Kolb est un modèle qui aide à structurer une écriture réflexive. Il y a deux sections dans le cycle: un cycle d'apprentissage en quatre étapes et quatre styles d'apprentissage distincts. Le cycle réflexif de Gibbs, en revanche, fournit une structure pour apprendre à partir des expériences. C'était une nouvelle amélioration du cycle réflexif de Kolb. Ce cycle comporte six étapes nommées description, sentiments, évaluation, analyse, conclusion et plan d'action. Ainsi, ceci est le résumé de la différence entre le cycle de réflexion de Kolb et de Gibbs.
