Formation contre Apprentissage
La formation et l'apprentissage sont des concepts étroitement liés. Ils sont souvent mal compris comme étant la même chose, et certains utilisent à tort ces termes de manière interchangeable. Bien que l'apprentissage et la formation permettent tous deux à un individu d'acquérir des connaissances et des compétences, la manière dont les connaissances et les compétences sont acquises est assez distincte. La formation peut impliquer d'avoir un programme de formation structuré avec des résultats requis, alors que l'apprentissage n'a pas de telles restrictions. L'article qui suit offre une explication complète sur chaque terme et montre les similitudes et les différences entre les deux.
Formation
La formation est l'endroit où un individu sera moulé dans un état souhaité. Lorsqu'un individu est formé, le résultat souhaité de l'individu sera défini de première main. Une fois cela fait, le programme de formation sera adapté pour répondre à ces besoins spécifiques. Les entreprises ont généralement des programmes de formation pour enseigner aux travailleurs comment les choses se font au sein d'une organisation et pour maintenir un sentiment d'uniformité. Cela peut être avantageux dans les travaux qui nécessitent des procédures très spécifiques; cependant, d'un autre côté, la formation est considérée comme assez restrictive. La formation peut amener l'individu à ne savoir que ce qui est requis et attendu de lui, mais peut ne pas l'aider à sortir des sentiers battus. Cela peut limiter la créativité de la personne et sa capacité à créer de meilleurs processus et procédures.
Apprentissage
L'apprentissage est le processus par lequel une personne est activement impliquée dans une activité où l'individu est inspiré pour acquérir les compétences et les connaissances en faisant les choses lui-même. L'expérience de faire des choses influence grandement l'apprentissage d'une personne car il y a un certain nombre de choses qui sont apprises par l'expérience qui ne peuvent être enseignées d'aucune autre manière. L'apprentissage est lié aux concepts de réflexion, de compréhension, d'exploration, d'expérimentation, de créativité, de curiosité, d'éducation, de développement et de croissance. Lorsqu'un individu apprend comment les choses sont faites, il n'acquiert pas seulement des connaissances et des compétences, mais il trouve également de nouvelles façons de faire les choses en utilisant sa créativité et sa compréhension personnelles.
Formation contre Apprentissage
Les entreprises, les universités et les autres institutions de partage des connaissances soulignent l'importance de l'apprentissage plutôt que de la formation. En effet, la formation est de nature assez restrictive et l'individu ne sera formé qu'en fonction de ce que l'entreprise, l'université ou toute autre institution perçoit comme le résultat à atteindre. L'apprentissage peut être bénéfique à bien des égards, car il aide un individu à comprendre, expérimenter et expérimenter des choses qui peuvent être plus efficaces lorsqu'il s'agit de résoudre des problèmes et des enjeux. La formation peut cependant être très utile lorsqu'une entreprise doit enseigner à ses employés une procédure ou un processus structuré. Cependant, l'inclusion d'une composante d'apprentissage dans la formation peut entraîner de bien meilleurs résultats de performance.
Résumé:
Quelle est la différence entre formation et apprentissage ?
• La formation et l'apprentissage sont des concepts étroitement liés. Ils sont souvent mal compris comme étant la même chose, et certains utilisent à tort ces termes de manière interchangeable.
• L'apprentissage est le processus par lequel une personne s'implique activement dans une activité où l'individu est inspiré pour acquérir les compétences et les connaissances en faisant les choses par lui-même.
• La formation est l'endroit où un individu sera moulé dans un état souhaité. Lorsqu'un individu est formé, le résultat souhaité de l'individu sera défini de première main. Une fois cela fait, le programme de formation sera adapté pour répondre à ces besoins spécifiques.
