Réussite vs Accomplissement
Réussite et accomplissement sont des mots couramment utilisés par les enseignants pour évaluer la quantité d'apprentissage qui a eu lieu chez leurs élèves. Souvent, il devient nécessaire d'évaluer le niveau de compétences à un moment donné pour juger. Les enseignants évaluent la performance des élèves pour savoir s'ils ont, en fait, atteint les niveaux de compétence souhaités. Il y a un peu de chevauchement dans les deux mots réalisation et réalisation qui confond les gens et conduit à ce que ces mots soient utilisés de manière interchangeable. Cet article examine de plus près les deux mots pour savoir s'il existe effectivement des différences qui justifient leur utilisation à la place de l'autre.
Réussite
La réussite est un concept relatif qui mesure l'amélioration des performances d'un élève sur une période de temps à l'aide d'instructions données par les enseignants. Ainsi, la réussite est ce qu'un étudiant obtient sous forme de notes maintenant par rapport à ce qu'il a obtenu lors de son dernier examen. Réussir un examen avec brio est également considéré comme la réussite d'un étudiant. Il s'agit d'un concept utilisé par les individus dans leur CV ou leurs données biographiques pour attirer l'attention sur leurs compétences ou leurs excellentes notes obtenues précédemment. En général, les progrès réalisés par les élèves sur une période de temps sont considérés comme leur réussite qui se reflète dans leurs notes.
L'accomplissement est également appelé un exploit, et tout acte d'accomplissement ou de réalisation d'une tâche avec succès est considéré comme un accomplissement pour un individu.
Accomplissement
S'il existe une norme de taille ou de poids qui a été fixée pour les garçons d'un certain âge et qu'ils l'atteignent, on dit que les garçons ont atteint la norme souhaitée. Souvent, des repères sont établis pour découvrir les moins performants et aussi ceux qui sont de très bons apprenants. Les étudiants qui atteignent ces repères ou normes sont considérés comme des élèves moyens tandis que ceux qui n'atteignent pas les repères locaux ou nationaux sont classés comme sous-performants ou apprenants lents.
Dans la plupart des sociétés et des cultures, atteindre l'âge de 18 ans est considéré comme le droit de conduire une voiture et aussi de boire, sans parler du droit de vote.
Quelle est la différence entre réussite et réussite ?
• La réussite est le progrès réalisé par un étudiant dans l'acquisition de nouvelles compétences qui se traduisent par une amélioration, des notes, des examens, • Le niveau atteint atteint un certain niveau de compétence qui a été défini comme référence.
• La réalisation est aussi l'acte de réaliser quelque chose de précieux ou d'important.
• Le fait d'avoir atteint l'âge de 18 ans fait d'un individu un adulte et peut voter.
• La réalisation est également l'acte d'atteindre un niveau de compétence grâce à un travail acharné et à la formation.
• La réalisation consiste à faire ou à réaliser un exploit qui a été atteint par quelques privilégiés plus tôt.
